Precisamos transformar,
parte das aulas, em processos contínuos de informação, comunicação e de
pesquisa, onde o conhecimento será construído equilibrando o individual e o
grupal, entre o professor-coordenador-facilitador e os alunos-participantes
ativos. Aulas onde o professor mostra diferentes cenários, as coordenadas de
uma questão. Aulas onde professores e alunos procuram novas informações, novas
formas de solucionar um problema, desenvolver uma nova experiência. O professor
motiva, incentiva, dá os primeiros passos para sensibilizar o aluno para a
importância da sua participação neste processo. Aluno motivado e com
participação ativa avança mais, facilita todo o trabalho. O papel do professor
agora é o de gerenciador do processo de aprendizagem, é o coordenador e gestor
das diferenças e das convergências.
Abs!
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