O sentimento e a emoção do aluno precisam ser levados em conta, já que
podem fovorecer ou desfavorecer o desenvolvimento cognitivo com o qual
está intimamente relacionado. A relação professor-aluno deve ser
amplamente ancorada na afetividade. A escola hoje, mais do que qualquer
tempo, é um espaço onde se constroem relações humanas. Por isso é
fundamental trabalhar não só conteúdos, mas também relações afetivas:
fazer amigos, exigir respeito um para o outro e cooperação.
No
meu curso de graduação muitas vezes chegava cedo para bater um papo com
os professores com relação ao meu interesse pela carreira docente. Até
recentemente recebo orientações nos processos seletivos das
universidades com relação a Mestrado, projeto, metodologia, embasamento
teórico...
No ambiente virtual de aprendizagem, a sociabilidade é
fundamentada em interações múltiplas, no qual é possível aprender em
colaboração. Essa mediação se concretiza nas interações propostas nas
quais a comunicação se dá por meio da linguagem escrita, através da qual
se estabelecem os diálogos e a interatividade. Faz parte da ação
mediadora da tutoria, a produção de vínculos afetivos através da
escrita, sendo necessário para isso conhecer bem o aluno e seu perfil.
Esses vínculos podem ajudar no sucesso do aluno.
No meu contexto atual, procuro praticar cidadania através da Inclusão Digital, com a disponibilização de Internet Popular. Com a especialização Informática na Educação estarei mais preparado a atender as pessoas e mostrar como a Intenet pode ser usada como fonte de pesquisa e instrumento de mudança.
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